活动目标：1.感受字的读法。
                    2.认识字，正，从，下，内，并组词。
                    3.掌握字，正，从，下，内，并可以熟读儿歌《写字歌》。

活动准备：课件

活动过程：一.复习

                    1. 再次复习儿歌《天连水》。

                    2.运用课件，出示水，无，波，边，蓝这五个字，再次认识，并以“快问快答”的方式进行组词。

                    二.新授

                    1.范读。教师读儿歌《写字歌》，并请幼儿仔细听。

                    2.跟读。教师与幼儿一起读。

                    3.指读。教师指着儿歌《写字歌》，幼儿一起读。

                    4.运用课件，出示带有图片的字，引导幼儿观察上面的图片，并请幼儿说出观察特征，引导幼儿认识字，之后，以“快问快答”的方式进行组词。

                    5.运用课件，出示没有图片的字，请幼儿读出这些字。

                    6.回归课本。教师与幼儿一起再次读课本上的儿歌《写字歌》，以及字，正，从，下，内。

活动小结：通过识字，幼儿不仅感受了字的读法，体验字的神奇，也提高了幼儿的认知，认识相关的字。