传统的理论主张，智力来自于感觉，它认为感觉是知觉的基础，感觉信息首先传到大脑中，被抽取并破译为知觉，然后知觉上升到概念，这是认知的初级阶段，也就是感性经验阶段。在这里，我们强调的是：儿童的认知是从感觉开始的，因此感觉非常重要。我们把劳动带入课堂，让孩子感觉“掰”“摘”“抽”，让孩子在劳动的过程中触摸到了各种蔬菜，了解了各种蔬菜有其外貌特质，建立了一一对应的关系
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